@article{Villaplana Ruiz_Torrado Morales_Ródenas Cantero_2022, title={Capítulo 4. Alfabetización mediática e innovación docente. Hacia un enfoque crítico de la docencia de la Comunicación desde las Pedagogías visuales}, url={http://espejodemonografias.comunicacionsocial.es/article/view/5135}, DOI={10.52495/c4.emcs.9.p95}, abstractNote={<p>Este capítulo muestra algunas de las experiencias de alfabetización digital y pedagogías visuales llevadas a cabo desde la Facultad de Comunicación y Documentación de la Universidad de Murcia. Estos proyectos de innovación educativa están vinculados a unos indicadores discursivos como la creatividad colaborativa, el discurso audiovisual cooperativo, la estética del pensamiento colectivo, las herramientas de etnografía digital o los imaginarios digitales y la cultura participativa (Villaplana-Ruiz, 2016).</p> <p>Palabras clave: educomunicación, innovación docente, pedagogías visuales, comunicación participativa, universidad pública, creatividad.</p>}, number={9}, journal={Espejo de Monografías de Comunicación Social}, author={Villaplana Ruiz, Virginia and Torrado Morales, Susana and Ródenas Cantero, Gabriel}, year={2022}, month={oct.}, pages={59–74} }