Capítulo 5. Adaptación del Grado de Comunicación Audiovisual ante la irrupción de la Inteligencia Artificial: desafíos y oportunidades
DOI:
https://doi.org/10.52495/c5.emcs.36.p114Palabras clave:
inteligencia artificial, comunicación audiovisual, creatividad, universidad, competencias, evaluación, alfabetización digital.Resumen
La irrupción de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito de la comunicación audiovisual está transformando profundamente tanto los procesos creativos como la formación académica de los futuros comunicadores. Este capítulo analiza los desafíos y oportunidades que surgen ante esta revolución tecnológica desde una perspectiva educativa, centrada en la adaptación del grado de Comunicación Audiovisual. Se destaca la necesidad de una alfabetización crítica en IA, el desarrollo de competencias técnicas, éticas y emocionales, así como el rediseño curricular en contenidos, procesos y evaluación. Asimismo, se identifican los retos específicos en tres perfiles profesionales: periodista de datos, creativo audiovisual y especialista en marketing, quienes deberán aprender a convivir y colaborar con sistemas de IA generativa. Finalmente, se propone una aproximación holística que combine el pensamiento convergente y divergente, donde la creatividad asistida por IA fortalezca el rol humano en un entorno profesional cada vez más digitalizado.
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