Capítulo 6. Inteligencia Artificial y creatividad. Distorsiones y definición propuestas concretas en la formación de creativas y creativos publicitarios

Resumen

El texto plantea como la irrupción de la IA supone un desafío significativo para la formación universitaria, especialmente en el campo de la Publicidad. La IA está transformando cómo las empresas crean estrategias publicitarias, optimizando el análisis de datos y mejorando la personalización de las campañas. Aunque la IA no reemplaza completamente la creatividad humana, sí automatiza tareas repetitivas, lo que permite que los creativos se concentren en aspectos más estratégicos e innovadores.
El objetivo del estudio es, por tanto, investigar cómo la IA influye en los procesos creativos publicitarios y en la formación académica de los estudiantes. Se establecen varias hipótesis relacionadas con el impacto de la IA tanto en el ámbito profesional como en el académico, y se proponen diversas metodologías de investigación para evaluar estas hipótesis.
Los resultados de la investigación indican que la IA ya está integrada en las primeras fases de la planificación publicitaria, especialmente en el desarrollo creativo de contenidos como textos e imágenes. A nivel profesional, la mayoría de los expertos considera que la IA mejora la eficiencia y personalización de las campañas sin comprometer la creatividad, aunque también plantea desafíos éticos, como la privacidad de los datos. En el ámbito educativo, las universidades españolas están comenzando a integrar la IA en los planes de estudio de Publicidad, pero de manera aún desigual.